Итогом работы на семинаре по введению НСОТ стали следующие результаты: выработаны общие представления о НСОТ; обосновано введение НСОТ в ДОУ; отработан механизм запуска НСОТ в ДОУ;  выявлены положительные результаты по реализации НСОТ в ДОУ, а также проблемы и пути их решения при переходе на новую систему оплаты труда. Предложенное содержание семинара усиливает желание достичь хорошего качества в своей деятельности и получение достойной зарплаты. Понравилась форма организации семинара. Выражаем благодарность преподавателям и надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Тема семинара «Новая система оплаты труда как условие реализации ФГТ в дошкольных образовательных учреждениях» очень актуальна и своевременна. Интересно выстроена программа семинара, включающая много практической работы. Это помогло нам осознать сложный материал по введению новой системы оплаты труда и увидеть возможности его применения в предстоящей работе. Участники семинара приобрели практический опыт в разработке локальных актов учреждения, разработали программу перехода ДОУ на НСОТ, овладели способом разработки критериев, параметров и индикаторов оценки результативности и качества работников ДОУ. Благодаря грамотному сопровождению руководителями семинара мы имели возможность обмена опытом между коллегами других территорий края.

19.01.2012. Ермолаева Ольга Николаевна. МБОУ Дивненская СОШ № 2 Новоселовского района, учитель математики. Текст концепции изучила. Очень хорошо, что вынесена на обсуждение данная тема. Я как ответственная за работу с одаренными детьми, предлагаю: больше методических пособий для педагогических работников по выявлению и поддержке одаренных (талантливых) детей и молодежи; создание системы стимулов для участия в олимпиадах и конкурсах; финансовое сопровождение творческих конкурсов; сетевые сообщества для детей и молодежи; интернет-конференции; финансовая поддержка талантливых детей и молодежи; стипендии победителям и призерам различных интеллектуальных и творческих конкурсов, спортивных состязаний; поддержка профессиональной карьеры одаренной молодежи через развитие корпоративной системы привлечения одаренных студентов к отраслевым проектам и программам, реализация мероприятий по закреплению элитных специалистов в ведущих отечественных компаниях и предприятиях (социальные пакеты и предоставление жилья и т.п.).

МКОУ Большеарбайская СОШ Саянского района. Проект концепции интеграции эффективных механизмов поиска и поддержки талантливых детей и молодежи в общенациональную систему интересен. Без сомнения он актуален, затрагивает существующие на сегодняшний момент дефициты в российском образовании. На наш взгляд, стоит отметить емкость его содержательного наполнения. Радует, что работа с одарёнными и талантливыми детьми рассматривается в качестве государственного курса. Возможно, благодаря этому, наконец-то для каждого школьника из глубинки будет доступен скоростной качественный интернет, который поможет учащимся развивать свои индивидуальные возможности.

О курсах и большой пользе для всех,  группа писала ранее. Хочу сказать, что на прослушивании работа учителей не закончилась. Сразу же после курсов в школе была создана творческая группа "СДОшников". Учителя школы №1, кто прошёл 2 сессии, уже дали по одному открытому уроку в присутствии коллег. Учителя на практике убеждаются в том, что им в руки дан мощный инструмент в формировании универсальных учебных умений, в осознанном приобретении знаний учащимися. Ещё раз с благодарностью к Ирине Давыдовне, Марине Алексеевне. С уважением Дьякова, завуч школы.

Выражаю огромную благодарность сотрудникам службы "Электронной доставки документов" библиотеки Института за их добросовестный, выполняемый на высокопрофессиональном уровне труд! Все заказы электронных копий печатных документов выполняются очень оперативно, буквально, в течение суток, хотя в условиях доставки написано: "срок выполнения заказа от 3 дней"; копии документов выполнены в отличном качестве; в переписке сотрудники предельно вежливы и внимательны к своим клиентам. И, что немаловажно, - услуга оказывается бесплатно! Спасибо большое, вы оказываете неоценимую помощь в работе, ведь в свободном доступе в Интернете обычно трудно найти те ценные информационные ресурсы, которые есть в фонде библиотеки! Коллеги, рекомендую всем услуги БИО КК ИПК!

Курсы "Комплексное социально-психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, склонных к девиантному поведению, либо оказавшихся в конфликте с законом" были профессионально подготовленны,  полученная информация очень полезна и пригодится в дальнейшей работе. Преподаватели доступно, понятно доносили материал, все было интересно. Спасибо Вам большое!!!!!

Добрый день, уважаемые коллеги. Я уже два года веду курс ОРКСЭ. У нас в школе 3 преподавателя прошли подготовку и ведут данный предмет.  Я, в отличие от коллег считаю, что если и вести этот курс 1 год, то делать это не в 4 классе, а в 5. Я думаю, что в четвертом классе и так очень большая нагрузка на детей из-за итоговой аттестации, а в 5 классе преподаватели меняются и детям придется привыкать еще к одному новому. Что касается учебников, то здесь я согласна с тем, что имеющегося материала недостаточно и не мешало бы разработать рабочие тетради.

Добрый день, уважаемые коллеги! Я на протяжении 2 лет веду курс ОРКСЭ. Я поддерживаю идею о ведение всего курса ОРКСЭ в 4 классе, т.к. мне кажется, что курс успешнее будет закончен без перерыва на переход из 4 класса в 5. Так же необходимы рабочие тетради для учащихся и методическая литература для учителя, т.к. в учебнике материала очень мало, а найти дополнительную информацию не всегда есть возможность. Предлагаю провести зональные семинары по обмену опыта по преподаванию курса, учителями преподающими данный курс с момента введения.

С 24 октября 2011 г. по 5 ноября 2011 г. мы прошли курсы повышения квалификации по теме: «Образовательная система Школа 2100». Большое спасибо за такие интересные и содержательные курсы. Нам очень понравилось! Отдельные высказывания слушателей курсов «Образовательная система Школа 2100»: «Курсы – практико-ориентированные, личностно-ориентированные…»; «В первую очередь на курсах была создана комфортная атмосфера, благодаря руководителю курсов Жигаловой Н.П.»; «Курсы не только показали, как на уроке формировать УУД, но и формировали у нас УУД»; «Очень доступно была показана целесообразность использования групповой работы и её место в уроке»; «Очень большую поддержку нам оказывала Н.П. Жигалова»; «В сравнении с курсами прошлых лет, организация курсов 2011 года (24.10.11-05.11.11) чёткая, продуктивная».

С 17.10 по 22.10 2011г. в Рождественской средней общеобразовательной школе Казачинского района прошли курсы по теме: "Структура и анализ урока в свете СДО". Содержание курсов поражает актуальностью и современным подходом к преподаванию в школе 21 века. Теоретическая часть курсов удачно сочеталась с практической частью. Во время занятий было просмотрено и проанализировано множество видеозаписей уроков преподавателей г. Красноярска, работающих в системе СДО. Это послужило прекрасным материалом для разработки собственных уроков учителей - слушателей курсов. Курсовая неделя прошла плодотворно для всех: мы поняли, как правильно работать в системе СДО, верно структурировать свои уроки, анализировать все этапы подготовки к уроку. Хочется выразить слова благодарности преподавателям курсов Еремеевской Ирине Давыдовне и Митрухиной Марине Алексеевне, которые сумели талантливо донести до слушателей весьма трудную для понимания теоретическую часть курсов и подготовить к защите собственный урок в системе СДО. Благодаря их настойчивости, тактичности и вниманию к каждому учителю, все приготовили собственные разработки уроков. Работать с такими преподавателями было интересно и приятно. Надеемся, что подобные курсы по СДО состоятся ещё не раз на базе нашей школы. С уважением, слушатели курсов!

С 29.09.2011 по 08.10.2011 года нам посчастливилось пройти курсовую переподготовку на тему: "Комплексное социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, склонных к девиантному поведению либо оказавшихся в конфликте с законом" под руководством Шемберг Елены Николаевны. Елена Николаевна грамотно и профессионально спланировала работу курсов, погрузила нас в атмосферу деятельности, удачно подобрала педагогический состав. Положительный эмоциональный настрой преподавателя, чуткое и внимательное отношение к каждому слушателю курсов позволили нам стать активными участниками в совместных дискуссиях, деловых играх, творческих погружениях. От имени всех слушателей курсов хотим сказать огромное спасибо нашему руководителю, такие курсы дают мощный толчок к росту в профессиональной деятельности. С нетерпением будем ждать новых курсов под руководством нашего замечательного педагога Шемберг Елены Николаевны. Спасибо Вам!!!!!!!

C 26 сентября по 1 октября в г. Железногорске произошло удивительное погружение учителей 3-4 классов в новое понимание преподавания математики в начальной школе в условиях новых образовательных стандартов. Благодаря Железцовой Галине Александровне, многие вопросы и проблемы оказались решёнными. Положительный эмоциональный настрой преподавателя, чуткое и внимательное отношение к каждому слушателю курсов позволили каждому педагогу стать активным участником в совместном открытии нового. Используя современные техники организации УД, Галина Александровна помогла определить наши трудности, всколыхнула в каждом волну непонимания и сильное желание разобраться в этих вопросах, найти ответ. Сколько терпения и мудрости, душевного спокойствия и выдержки потребовалось преподавателю, чтобы настроить нас на новую волну. Содержательно, на ярких примерах показать плюсы современного преподавания. Очень много нового открыли для себя и в важных понятиях математики. С большим интересом посещали мы курсы и применяем полученные знания в работе с учениками. От имени всех слушателей курсов выражаю искреннюю благодарность Галине Александровне за высокий профессионализм, новое видение, содержательное взаимодействие. Надеемся на новое сотрудничество.

Коллектив директоров школ Балахтинского района и управление образования благодарит ректора ККИПК Павла Аркадьевича Сергоманова и директора лицея №9 Осетрову Ирину Геннадьевну за проведенный семинар по введению новой системы оплаты труда.

В конце сентября 2011 года выйдет из печати уникальное по форме и содержанию этнодидактическое учебное пособие "Занимательная математика для северян" (семейный репетитор). К сожалению, этнопособия не будет в продаже, все 600 экземпляров этнодидактического пособия будут отданы школьникам Таймыра на безвозмездное и личное пользование - это подарок ГМК "Норильский никель", ректора Красноярского краевого института повышения квалификации - Павла Аркадьевича Сергоманова, результаты хлопот и забот директора Центра образовательных программ Севера, Норильского филиала ККИПК и ППРО - Дмитрия Владимировича Дуброва. Автор благодарит всех участников этого проекта, а особенно, Марину Афанасьевну Рачинскую, генерального директора Издательства "Алмаз-Граф" и талантливейшего филолога, редактора, корректора, Светлану Витальевну Буланкову - Таймырскую северяночку. Благодаря профессиональной чуткости и оперативности Нины Фёдоровны Ильиной, секретаря Учёного Совета ККИПК и ППРО, был определён истинный профессионал своего дела, С. В. Буланкова. С гордостью можно отметить неравнодушное отношение к образованию школьников на Таймыре художников: Василия Ивановича Батагая (главного хранителя Золотого Фонда), Алексея Спиридоновича Попова (рыбака-охотника), Владимира Алексеевича Попова (отца 10-х детей), Семёна Семёновича Ичин-Норбу (бывшего директора Новорыбинской средней школы-интерната), Евгению Иннокентьевну Роганину (библиотекаря школы-интерната) и директоров школ, школ-интернатов - Н. А. Фалькову, С. А. Чуприну, Н. Н. Асочакову, А. И. Токаренко, заведующих детских садов п. Потапово и г. Дудинки. Если есть желающие приобрести данное этнопособие, то можете писать письма с заказами на электронный адрес М. А. Рачинской. Данное Издательство является единственным, которое выпускает учебную литературу авторов-северян. Желаю всем ЗДОРОВЬЯ! УДАЧИ в реализации самых смелых творческих планов!

Администрация МОУ "Гимназия № 164" выражает благодарность Павлу Аркадьевичу Сергоманову и Татьяне Николаевне Дауровой за возможность изучить особенности использования интерактивных досок разного типа в учебно-воспитательном процессе, предоставленную нашим учителям. Особенно ценен тот факт, что администрация Института пошла навстречу нашим пожеланиям изучать новые технологии без отрыва от производства, а Татьяна Николаевна, жертвуя своим личным временем, приехала на четыре дня в Зеленогорск и работала с нашими педагогами целыми сутками, "сея разумное, доброе, вечное"... Информация и опыт, полученные за это время, бесценны. Коллектив гимназии с нетерпением ждет новых встреч и готов учиться дальше под Вашим чутким руководством.

Завершился учебный год - год действования пилотных школ по ФГОС в 1 классах. В районе Берёзовская школа № 4, как пилотная школа, показала разноплановый положительный результат: сформировались продуктивная команда, профессиональный руководитель;  порождён и тиражирован опыт введения ФГОС, особенно по внеурочной деятельности…,  достигнут иной уровень разработки образовательной программы, нормативных документов, диагностики результатов… Данный результат в районе получен благодаря целевой, активной, плотной деятельности ЦОМО ФГОС, Ольги Ивановны Шавела. Содержание ФГОС, план введения стандарта преобразовал методическую деятельность с учителями начальных классов, как на уровне края, так и на уровне района. Наверное, впервые так детально, планово вводится новый образовательный стандарт: непосредственно учителя знают принципы, подходы, механизмы… стандарта, осознают свою роль, признают необходимость изменений в профессиональной деятельности. Благодарны Ольге Ивановне за своевременную поддержку, мотивацию, воодушевление рабочих групп пилотной школы и муниципалитета. Надеемся на дальнейшее сотрудничество в этом направлении.

Хочу выразить признательность, благодарность Людмиле Матвеевне Голубевой: более десяти лет продолжается сотрудничество нашего педагогического сообщества с этим преподавателем. Это сотрудничество проявляется в индивидуальном сопровождении педагогов в конкурсах, повышении квалификации целевых групп педагогов в территории, консультирование при подготовке семинаров, моральная поддержка на важных этапах деятельности. Людмила Матвеевна действительно Учитель учителей: такое чувствование разных педагогов, такой широкий аспект вопросов, на которые Людмила Матвеевна может дать ответы, что удивляешься универсальности профессионала, и великой человечности - ни время, ни состояние здоровья не останавливают Людмилу Матвеевну в том, чтобы помочь. У нас в сообществе, когда ссылаются на то, что это подтвердила, сказала, посоветовала Людмила Матвеевна, принимается как авторитетное мнение. Главного желаем Людмиле Матвеевне – управлять временем в свою пользу, во благо здоровья.

Уважаемые Павел Аркадьевич Сергоманов, Юлия Михайловна Залега! Педагогический коллектив МОУ Бархатовской СОШ выражает искреннюю благодарность за помощь и поддержку при формировании перечня оборудования для оснащения школы. Надеемся на дальнейшее сотрудничество по апробации данного оборудования. Ваша сподвижническая деятельность открыла школе новые горизонты. Использование компьютерного оборудования позволит поднять процесс образования в ОУ на новый уровень, повысить мотивацию учеников и качество их знаний и умений, что сделает их конкурентоспособными в нашем современном мире. Спасибо Юлии Михайловне за чуткость, доброе отношение и высокий профессионализм!

Спасибо КК ИПК и ППРО за предоставленную возможность поучаствовать в семинаре "Организация и содержание деятельности психолого - медико - педагогического консилиума образовательного учреждения", руководитель Коновалова Е.Ю. Я получила чрезвычайно для нас, специалистов службы сопровождения, полезную информацию и умения по сопровождению детей с ОВЗ. К сожалению рамки семинара не позволили нам разрешить все противоречия и ликвидировать дефициты по сопровождению детей с ОВЗ. Хотелось бы побывать на 72 часовых курсах по работе ПМПК и по организации сопровождения детей с ЗПР интегрированных в общеобразовательную школу. С уважением Л.А.

Посетила курсы "Природа и экология Красноярского края", которые проходили на базе ККИПК с 11 мая по 20 мая 2011 года. Мы выражаем особую благодарность руководителям курсов Гроднецкому Д.Л., Биктимировой Л.И, за предоставление новой, объемной, нужной информации. За доброжелательное отношение к слушателям, а также за понимание. Спасибо за экскурсии и за хорошую организацию курса!!!

Учителя Таймыра освоили программу курсов повышения квалификации по теме «Формирование и развитие УУД младших школьников». Отзывы слушателей (25 апреля – 3 мая 2011г.):
Данные курсы направлены на понимание текста стандарта. Помогли понять и разобраться в разработке программы по учебным предметам, по формированию УУД. Мне казалось, что не умею и не смогу разработать программы, но благодаря этим курсам я поняла, что смогу. Работа на курсах была построена интересно и продуктивно. Цели, которые ставила перед собой, я достигла – Пабст Т.А.
Руководитель курсов (Раицкая Г.В.) использовала в своей работе приемы системно-деятельностного подхода, которые я решила использовать в дальнейшем в своей работе. Очень хорошие были предложены приемы работы с информацией, которые помогли мне глубже понять суть стандартов и увидеть положительные стороны системно-деятельностного подхода. Было трудно, но интересно работать на этих курсах. Огромное спасибо Раицкой Г.В., которая поэтапно, четко и понятно объясняла и помогала разобраться во всех вопросах, которые были не понятны – Назаркина Е.Е.
Для меня данные курсы были необходимы, так как целью моей стало – понять и научиться разрабатывать программу по учебному предмету и программу по формированию УУД. Конечно, было сложно, но суть понятна и моя цель достигнута - Ярыцкая И.Н.
Я считаю, что данные курсы очень своевременные. В голове многое прояснилось. В частности, я точно знаю, какими документами руководствоваться при разработке программ. Теперь я могу ориентироваться по тексту стандарта – Поротова Г.С.
Курсы для меня были очень сложны, так как я работаю в школе 3 года. Но работать с текстом стандарта понравилось. Думаю, что вся работа, проделанная на курсах, очень поможет мне в дальнейшей работе – Чуприна Ю.А.
Хомяченко Е.А.: Стандарты новые, пугающие. Рассматриваются, анализируются, понимаются. Было страшно, теперь интересно! НЕОБХОДИМЫ!
Воронкина О.Б.: Стандарты новые, образовательные. Изучаются, вводятся, апробируются. Вникаю из всех сил! Нужно!
Васильева Т. М.: Стандарты! Новые , страдальные. Изменяют, развивают, дополняют. Учителя новые стандарты принимают. Школа оживает!
Фалькова О.Н.: Стандарт перспективный, актуальный. Введётся, апробируется, закрепится. Повысит уровень образования в стране. Будущее!

C 25 по 29 апреля 2011г. на базе ИПК и МБДОУ № 128 проходил семинар по теме: "Сказка и игра в мире ребенка". От всей нашей группы хочется выразить слова благодарности нашим преподавателям Егоровой Валентине Викторовне, Тян Екатерине Миновне, Фомичевой Татьяне Павловне: Авторитетом быть во всем - как это просто и как сложно, но если есть и ум и честь, то все возможное-возможно. Ах, как не просто рассказать и обо всем понятья дать. Во всех нам жанрах разобраться, увидеть в сказке тайный смысл, по сказкам быстро пробежаться, самим нам вдоволь наиграться, и от души нахохотаться. Нам куклу всем самим создать и с ней желанье загадать. Ну, а теперь, пора домой, и в творчество всей головой. Все, что здесь смогли узнать - должны мы детям все отдать. Слушатели группы: Тарнакина Н.П. (Манский район), Карпеко М.Н.(г. Ачинск), Фирсова И.Н. (г. Красноярск), Кржечковская Ю.Б. (МБДОУ № 200 г. Красноярск), Гречишникова В.Р. (Б.- Муртинский р-н).

Работой курсов удовлетворены полностью, содержанием, методами и формами работы остались довольны. Благодарим всех педагогов курса и руководителя Шемберг Е.Н.

Отзыв от имени слушателей курсов "Психологические особенности сопровождения детей в условиях внедрения инноваций в ОУ", руководитель Костина Н.А. "Курсы актуальные, нужные, значимые для нашей инновационной деятельности. Содержание курса способствовало пониманию выбора форм, методов, технологий для реализации новых современных целей развития личности ребенка. Способствовало пониманию построения собственной деятельности в соответствии с современными требованиями. Организационные формы, способы работы преподавателя были условием для изменения собственных установок, ценностных ориентиров, методов работы, помогли выстроить перспективу собственного профессионального развития. Огромное спасибо за профессионализм и компетентность преподавателю Костиной Нине Александровне! Предлагаем сотрудничество с Костиной Н.А. в дистанционном и очном режиме".

Выражаю огромную благодарность работникам библиотеки ККИПК (Чикиной Л.Г., Галяшиной Т.А. и др.) за профессиональное обслуживание своих читателей. Приятно с ними иметь дело. В течение года я заказываю литературу для проведения курсов. И каждый раз скорость подбора литературы увеличивается. Последний раз заказала литературу по теме "Личностное портфолио педагога", и через 20 минут список последней литературы и 15 различных источников с закладками лежали у меня на столе. Кроме того, в библиотеке тебя встретят доброжелательно и уважительно, что оставляет приятное впечатление.

От группы слушателей курса "Комплексное социально-психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, склонных к девиантному поведению, либо оказавшихся в конфликте с законом". Выражаем глубокую благодарность преподавателям Костиной Нине Александровне и Шемберг Елене Николаевне за высокий профессионализм и креативность при работе с нашей группой. Проблема комплексного сопровождения остро стоит перед практическими работниками образования, поэтому содержание занятий для нас актуально. Курс был проведен на основе деятельностного подхода, что позволило слушателям на протяжении всего времени обучения быть его активными участниками. Образовательный процесс построен с использованием различных форм работы: установочные лекции, тренинги профессионального мастерства, моделирование и проектная деятельность. В результате работы нам удалось разработать авторские модели и проекты программ комплексного социально-психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних, которые мы планируем внедрить в практику работы на местах.

Команда нашей школы с 24 по 26 марта посетила семинар "Технология разработки индивидуальных образовательных программ", руководитель Попова В.А. Реализация индивидуального подхода в условиях введения ФГОС требует от учителя большой методической подготовки. В рамках данного семинара нам были предложены теоретические материалы по решению проблемы индивидуализации образования - переход на обучение по ИОП. В результате практической работы были намечены конкретные шаги по разработке индивидуальных программ педагога и учащегося. Нам кажется, что подобные семинары необходимы, т.к. только в процессе совместной деятельности с командами других учреждений обогащается опыт работы. Спасибо организаторам семинара за возможность пополнения собственного багажа знаний.

01.04.2011. От группы слушателей: Агарковой С.А, учитель истории КГБОУ НПО ПЛ №1; Шалаш Ф.П., учитель истории КГБОУ НПО ПЛ №41; Кучевой И.И., преподаватель математики МОУ "Верхказанская СОШ"; Бондарь Т.А., директор МБУ ММЦ Ирбейского района; Самарцевой Л.В., учитель русского языка и литературы МОУ "Бычковская СОШ". С 28.03.2011г. по 01.04.2011 г. на базе ККИПК РО проходили курсы по теме "Методика обобщения педагогического опыта". Высказываем слова благодарности нашим руководителям курса Горленко Наталье Михайловне и Запятой Ольге Валентиновне за проведенную работу с нами. От курсов мы получили удовлетворение как в моральном плане, так и в практической деятельности. Содержание темы курсов было раскрыто путем лекций, практических занятий коллективной и индивидуальной деятельностью.

Посетила курсы "Методика обобщения педагогического опыта", выражаю благодарность руководителям курсов Горленко Н.М., Запятой О.В. за предоставление новой информации и возможность получить практические умения по написанию научных текстов. Хотелось бы продолжить обучение в апреле (сентябре), чтобы улучшить свои умения и получить документ о повышении квалификации.

Прошла обучение на курсах "Методика обобщения педагогического опыта" в марте-апреле 2011г. Было много нового для меня, что пригодится для дальнейшей работы. Надеюсь на скорое продолжение обучения.

29 марта на базе ККИПК РО прошел семинар "Требования к инновационным проектам Базовых инновационных площадок Института и критерии их экспертизы". Хочется отметить удачно подобранную форму проведения семинара - тренинг, что позволило каждому участнику сделать анализ своего проекта, увидеть слабые стороны и перспективы. В ходе обсуждения были конкретизированы и стали понятны механизмы взаимодействия между школой и Институтом. Очень благодарна ректору Института за личное участие в проведении семинара, за предоставленный опыт. Мне, молодому руководителю, данная практика очень важна, она позволит мне совершенствовать свою управленческую деятельность. Выражаю огромную благодарность в организации данной встречи П.А.Сергоманову и Н.Ф.Ильиной.

Хочется высказать слова благодарности Сергоманову П.А. и Ильиной Н.Ф. за семинар «Требования к проектам Базовых инновационных площадок Института и критерии их экспертизы», который прошел 29 марта. Актуальность семинара не вызывает сомнений. Определенность в выборе форм взаимодействия Института и образовательных учреждений в режиме установления статуса Базовых площадок очерчивает траекторию перспективного развития одной и другой стороны в равной степени. Содержательной ценностью семинара можно считать формирование устойчивых представлений о типологии Базовых площадок, специфике аналитической деятельности в образовательном учреждении и проектированию как способу моделирования системы оценки качества. Семинар носил практико-ориентированный характер, что напрямую повысило его эффективность. Именно такие встречи, когда есть возможность прояснить и проговорить ожидания взаимодействующих сторон являются оптимальными и направлены, в конечном итоге, на реальный результат. Я знаю, время растяжимо, оно зависит от того, какого рода содержимым вы наполняете его (с). Спасибо, Павел Аркадьевич и Нина Федоровна, за содержательность! С нетерпением ждем следующего такта работы Института в этом направлении.

Несомненно, каждый педагог готов развиваться и совершенствоваться. Курсы и семинары помогают это осуществить. С 24 по 26 марта проходил семинар  "Технология разработки индивидуальных образовательных программ", руководитель Попова В.А. Мне показалось, что данный семинар в должной степени не помог мне решить задачу моего личного продвижения в профессии. Хотелось его ментально "усилить". Мне думается, что в данном проекте могли быть и другие преподаватели, которые помогли бы "усилить" работу. Надеюсь, что следующие семинары позволят мне решить образовательные задачи.

Большое спасибо за курсы: "Особенности психологического сопровождения детей в условиях внедрения инноваций в ОУ". Тема очень актуальна и злободневна. Среда, в которой мы работали, была развивающе-образовательная, что позволило достичь оптимальных результатов. Получила полное удовлетворение: образовательные задачи, которые я поставила перед собой, были полностью реализованы, так как для этого были созданы все условия. Огромное спасибо преподавателям: Костиной Н.А., Железцовой Г.А., Свиридовой Т.В. Они были полностью открыты к взаимодействию и профессиональны в своей деятельности.

Отзыв от группы слушателей: Обедина Т.В., педагог-психолог МБДОУ №144 г. Красноярска; Кузакова Л.Е., учитель-логопед, МБДОУ № 18 г. Дивногорск; Сучеленкова Т.Ю., МБДОУ №12 г. Красноярск.

С 14 марта по 19 марта 2011г. на базе КК ИПК проходил семинар по теме "Песочная терапия в развивающей работе с детьми дошкольного возраста". Хочется отметить актуальность и неординарность темы семинара. Содержание темы было доступно раскрыто через практические занятия, мастер-классы, работу в подгруппах, создание песочных картин и их последующее обсуждение, презентацию своих наработок. Вызвало положительные эмоции и приятные ощущения знакомство с вариативностью материалов, используемых в песочной терапии. Эстетическое удовольствие, можно сказать, восторг, вызвал мастер-класс - рисование песком "Песочное шоу" (рисование сказки). Грамотно продумана организация проведения курса, задан комфортный темп для продуктивной деятельности. Логично построено чередование теории с практикой, что послужило лучшему усвоению преподносимого материала. Это сформировало мотивацию работы в этом направлении. Импонирует и тот факт, что преподаватели Егорова В.В. и Даргель И.В. - молодые грамотные специалисты, использующие инновационные технологии в дошкольном образовании. Мы выражаем благодарность за творческую атмосферу, комфортный климат в группе, профессиональный подход в создании микрогрупп, что позволило произвести взаимообмен опытом специалистов. Хочется пожелать продолжения в реализации данного направления, возможно в сессионном режиме. Выражаем огромное спасибо!!!

Отзыв о работе краевой научно-практической конференции «Профессионально-трудовая подготовка детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья: проблемы, опыт, перспективы». Впервые за двадцать два года моей работы в специальном образовании Красноярского края, предметом широкого обсуждения стал вопрос профессионально-трудовой подготовки обучающихся школ VIII вида. Актуальность предмета обсуждения на конференции подтверждается количеством ее участников: зарегистрировано 270 человек, а всего в ее подготовке приняло участие более 350 человек! Ценность данного мероприятия еще состоит в том, что оно проведено совместно с представителями начального профессионального образования. Для выпускников специальных (коррекционных) учреждений VIII вида начальное профессиональное образование является самым высшим «университетом», где они могут получить профессиональную подготовку, а значит иметь больше возможности трудоустройства. Другой особенностью конференции является участие представителей общеобразовательных школ, в которых созданы специальные (коррекционные) классы VIII вида. Их было немного и они, наверное, не смогли найти ответы на все свои вопросы, связанные с трудовой подготовкой в условиях интеграции. Очевидно одно: посещенные мастер-классы, увиденные на выставке изделия, сделанные руками детей с ограниченными возможностями здоровья, знакомство с опытом лучших учителей по использованию коррекционно-развивающих технологий в трудовом обучении помогут в профессиональном становлении педагогов общеобразовательных школ. Оценивая результаты конференции, как участник оргкомитета, подчеркиваю полученный резонанс от ее проведения, формирование позитивного общественного мнения по решению проблем трудового и профессионального образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Подготовка к конференции сплотила коллективы образовательных учреждений, вселила уверенность в успех, дала надежду на понимание проблем всеми заинтересованными в этом сторонами. Конференция с такой темой обозначена как первая, значит, ожидается и вторая!

3, 4 марта я принимала участие в краевой конференции "Профессионально-трудовая подготовка детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья: проблемы, опыт, перспективы". Конференция была очень плодотворной. Тема конференции была очень актуальной. Работа участников проходила по секциям. Выдвигались предложения, пожелания, обменивались опытом. Все предложения руководители секций высказали на подведении итогов. Очень хорошо прошли мастер-классы по швейному делу, которые я посетила. Вызвали огромный интерес (более 40 участников). Методические разработки - настоящие находки в деле обучения детей с ОВЗ.

Здравствуйте. Я участвовала в краевой научно-практической конференции "Профессионально-трудовая подготовка детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья: проблемы, опыт, перспективы" в качестве педагога, дающего мастер-класс. Считаю, что мастер-класс удался, несмотря на то, что слушателей было больше, чем зарегистрировалось. Гости работали с увлечением - изготовили декоративное пасхальное яйцо с применением техник папье-маше, мозаики и декупаж, выполнили подставку для сувенирного яйца, а также познакомились с изготовлением пасхального зайчика для оригинального подарка "пасхальное яйцо в Светлое Воскресенье". Во время работы приходилось делиться опытом в области других техник и знакомить с технологиями изготовления различных сувениров, находящихся в мастерской. Хотелось бы, чтобы тематика мастер-классов была более разнообразной, они проводились больше и чаще, потому что людям это необходимо. Творческих успехов Вам, дорогие коллеги!

В таком масштабном и актуальном мероприятии участвовала впервые. Это очень важно, что разговор вёлся о проблеме профессионального самоопределения детьми с нарушением интеллекта, о взаимодействии школ и профессиональных училищ. Специалисты разных учебных заведений смогли обменяться опытом, обрести новые деловые контакты. Посетила мастер – класс Самойловой Д. «Лепка филимоновской игрушки» (КГСОУ «Красноярская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат VIII вида №5» и Евдакимовой С.А. «Мастер – класс как способ творческой адаптации детей с ОВЗ» КГБОУ НПО профессиональный лицей №21. Очень понравилось, появились творческие идеи! Большое спасибо! Организаторы конференции – молодцы!

Замечательно, что для учителей трудового обучения, в том числе и для учителей специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, появилась возможность обсудить состояние и перспективы развития одного из главных изучаемых предметов. Каждый участник конференции имел возможность более детально обсудить вопросы, касающиеся трудовой подготовки в работе секций. А мастер-классы по различным направлениям трудовой деятельности значительно обогатили и расширили знания и умения наших учителей. Спасибо организаторам и всем, кто принял участие в краевой научно-практической конференции "Профессионально-трудовая подготовка детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья: проблемы, опыт, перспективы"

Мне очень понравилось на курсах "Организация и содержание деятельности педагога-психолога: введение в должность" (атмосфера, много полезной новой информации, новые знакомства, современный подход к деятельности педагога-психолога).

Группа психологов курсов ПК "Организация и содержание деятельности педагога-психолога: введение в должность" выражает благодарность всем преподавателям (Костина Н.А., Железцова Г.А., Шемберг Е.Н., Финогенова О.Н., Коновалова Е.Ю., Сурдук В.Ю., Зимен Н.В.) за профессиональный, квалифицированный подход к обучению взрослых. Отмечаем положительную атмосферу на занятиях, содержательное взаимодействие, что способствовало активности обучающихся и успешной защите итоговых работ.

Вся группа слушателей курсов ПК "Образовательная система "Школа 2100" выражает благодарность руководителю курсов Н.П. Жигаловой, преподавателям курсов Т.П. Фомичевой, В.А. Гурову, Л.М. Голубевой, учителям базовых школ: гимназии № 13 г. Красноярска, гимназии № 91 г. Железногорска, ДОУ № 167 г. Красноярска, а также А.И. Смирнову за техническое сопровождение курсов.

Дымченко В.А. (г. Енисейск), Хотулева Е.А. (воспитатель, г. Лесосибирск), Ярмухаметова Ф.Н. (воспитатель, г. Лесосибирск), Жирнова Ю.В. (воспитатель, г. Ачинск). Мы, слушатели курсов повышения квалификации, проходившие с 31 января по 9 февраля, отмечаем достаточно высокую организацию курсов. В течение 10 дней мы прослушали эффективные лекции по проблемам современного образования, в том числе дошкольного (Зубковская И.Б., Лохман Л.Н., Демкина Н.А., Егорова В.В.). Большую значимость для нас имела работа на выездных базовых площадках, где были наглядно на занятиях продемонстрированы элементы методики Монтессори педагогики. Несомненно, живой интерес вызвали мастер-классы по нетрадиционным техникам (Изо-деятельности - Егоровой В.В. и рисование песком - студия СЭНД-про "Снежная Королева"). Нашей плодотворной деятельности способствовало учебно-методическое обеспечение процесса и в институте, и в детском саду. Особую благодарность выражаем руководителю наших курсов Егоровой В.В. за высокий профессионализм, компетентность и коммуникабельность. Очень признательны за организацию проектной деятельности, результатом которой стали разработанные интегрированные занятия. Благодаря умелой организации занятий царила атмосфера доброжелательности и взаимопонимания на курсах. Спасибо!!!

С 31 января по 4 февраля 2011 года на базе Енисейского районного методического центра прошли курсы ПК "Организация образовательного процесса в малочисленных сельских школах". Руководитель курсов ст. научный сотрудник ККИПК, кандидат педагогических наук, доцент, почетный работник общего образования РФ Владимир Борисович Лебединцев. Курсы были практико - ориентированными с проведением рефлексивных семинаров на базе малочисленных школ Енисейского района, перешедших на не классно-урочную систему обучения. Такая система запущена в филиалах Подгорновской школы № 17 с.Чалбышева и Малобелой, Анциферовской ООШ №25 и Городищенской ООШ №14. Педагоги этих и других малочисленных сельских школ нашего района были вовлечены в практическую деятельность по организации образовательного процесса в разновозрастных учебных коллективах. Отработали методики и приемы индивидуального обучения школьников, организации работы учащихся в парах сменного состава, малых группах. Освоили роли учителя - ассистента, дежурного учителя и учителя-предметника при не классно - урочной системе. Сняты проблемы учителей по планированию и ведению журналов разновозрастных групп, составлению и использованию алгоритмов выполнения индивидуальных, парных и групповых заданий. Занятия показали, что значительно вырос уровень владения учителями и учащимися школ умениями коммуникации. Проведенная рефлексия дает информацию по возрастанию мотивов самостоятельной деятельности в пространствах индивидуальной и парной работы. Выражаем глубокую искреннюю благодарность Владимиру Борисовичу за оказание продуктивной помощи. Хотели бы продолжить сотрудничество. Учителям малочисленных школ района нужна индивидуальная поддержка. Педагогическим коллективам школ, перешедшим на не классно-урочную систему, нужны семинары и консультирование на местах со стороны Лебединцева В.Б.

Хочется выразить слова благодарности руководителю курсов - Егоровой Валентине Викторовне в стихотворной форме: Вот опять мы встретились у Вас, вот опять мы рады видеть Вас, посмотрите все у нас, посмотрите и на нас, готовы детям честно долг отдать, мы готовы снова все начать, заниматься, петь и танцевать, детям сказку рассказать, девчонкам косы заплетать, ну а Вас - любить и уважать! Вся информация преподнесена в доступной форме, все полезно, будем использовать на парктике. Спасибо!!!

С 29.12. по 08.12. на базовой площадке ИПК прошла стажировка по теме "Сопровождение индивидуального образования младших школьников в ОУ", руководитель Г.А. Железцова. Хочется выразить благодарность за полученные теоретические знания, а главное за возможность на практике понять, что такое сопровождение образовательного маршрута младшего школьника. Работа на стажировке мне помогла сделать переоценку своей педагогической деятельности и спланировать её изменение.

Приятно удивлены качеством предоставленных услуг в институте повышения квалификации. Один раз качеством образовательных услуг - современной лабораторией, квалифицированными преподавателями и с блестящим содержанием материала и зачетной системой обучения, другой раз - условия в гостинице - это отличное качество жизни. Наконец-то у учащихся появляются реальные возможности получить качественную подготовку и при этом цивилизованно отдохнуть.

Хочется выразить слова благодарности Железцовой Г.А. и преподавателям, проводившим стажировку по теме: "Сопровождение индивидуального образования младших школьников" на базовой площадке ИПК. Мне была интересна форма проведения стажировки, в ходе которой произошло осмысление профессиональных ориентиров, открыто поле для дальнейшего решения задач по освоению нового образовательного стандарта и сопровождению деятельности младшего школьника, нацеленному на построение его образовательного маршрута. Спасибо.

С 8.11.2010 г. по 17.11.10 г. на базовой площадке ИПК проходила стажировка по теме "Сопровождение индивидуального образования младших школьников в образовательном учреждении". Эта стажировка направлена на освоение учителями начальной школы новых стандартов. Содержание программы стажировки не только актуально, но и востребованно, так как помогает учителю освоить новые технологии сразу же на практике. Спасибо.

Благодарим Людмилу Матвеевну Голубеву и Владимира Борисовича Лебединцева за организацию и проведение курса "Содержание деятельности команды образовательного учреждения по введению ФГОС". Своевременным и актуальным для нас стало содержание программы, а способы деятельности помогли понять, как необходимо действовать школьной команде в работе по подготовке ОУ к введению ФГОС. Спасибо!!!

Команда ОУ Московской СОШ им. Ивана Ярыгина благодарит Людмилу Матвеевну и Владимира Борисовича за предоставленный курс лекций по внедрению ФГОС в начальной школе. Спасибо Вам за ваш труд, презентации, за Ваше терпение и остроумие!!! С уважением, команда ОУ Московской СОШ им. Ивана Ярыгина.

Команда лицея №11 Кировского района города Красноярска благодарит преподавателей Л.М. Голубеву, В.Б. Лебединцева за рациональное выстраивание курсов "Содержание деятельности управленческой команды по внедрению ФГОС". Данный курс направлен на проработку содержания ФГОС в рамках проектирования работы в своем ОУ, что поможет нам использовать материалы курсов для составления программы действий по внедрению ФГОС в лицее. Спасибо! Ждём продолжения.

Образовательная программа "Подготовка учреждения к введению ФГОС", руководители Л.М. Голубева  и В.Б. Лебединцев. Считаем, что курсы являются продуктивными. Содержание курса - на доступном уровне. Были созданы ситуации, которые позволили нам выделить и апробировать способы деятельности по пониманию, конкретизации содержания. На этапах общего обсуждения мы имели возможность сравнить свои способы работы с содержанием с другими способами коллег, внести коррекцию или дополнения в свой способ. Благодаря проектированию удалось конкретизировать дальнейшие шаги команды по подготовке к введению ФГОС. Особо отмечаем комфортную атмосферу. Спасибо.

Глубокоуважаемый Виктор Георгиевич, спасибо Вам за возможность представить свои проекты на Ваш суд и получить экспертную оценку, за Ваше терпение, внимание и остроумие! Будьте здоровы! С уважением, проектная команда Курагинской СОШ 1.

Открытое пространство делает свое дело. Спасибо организаторам Фестиваля и С ЮБИЛЕЕМ ВАС!!!

Фестиваль базовых площадок Института - это место взаимного обогащения идеями учителей, управленческих команд. Ведь это именно то место, где можно получить объективную общественно-профессиональную экспертизу проекта и обозначить собственные точки роста и при успешной защите быть полезными педагогическому сообществу. Всем спасибо :-) !!!

Понимая, что качество системы образования не может быть выше качества работающих в ней учителей, методической службой района ведется целенаправленная работа по планированию и организации повышения квалификации педагогических и руководящих работников района. Завершилось обучение на базе района по СДО. Заключительный семинар, прошедший под руководством к.п.н. Г.В. Глинкиной в Танзыбейской и Новоозерновской школе показал, что уже сегодня можно ехать в эти школы за полноценной консультацией по внедрению новой технологии - Способа диалектического обучения. Результативным можно считать тот факт, что многие коллективы школ последовали примеру Танзыбейской и Новоозерновской школ. В октябре 2010 г. по план-графику КИПК, на базе Ермаковского района – 45 учителей начнут обучение по СДО. Это же здорово!! спасибо дорогие коллеги! За поддержку учителей нашего района!!!

Мысли вслух после семинара «Экспертиза программных материалов пилотных школ по введению ФГОС» (26-28 мая 2010 г.). Своевременность и целесообразность проведения такого семинара очевидна. Три дня интенсивной экспертной практики, рефлексии и профессионального развития. Члены рабочей группы института, методисты педагогических колледжей, муниципальные и школьные управленцы, члены команд пилотных школ подводили итоги работы. Участникам семинара была предоставлена уникальная возможность не только предъявить педагогической общественности основные результаты семинарской и межсеминарской деятельности, но и получить от коллег советы и рекомендации, необходимые для дальнейшей работы. Этот семинар для многих стал ситуацией профессионального развития. Участники в деятельностном режиме, в режиме многократных проб осваивали новую позицию – позицию эксперта. И организаторы создали для этого все необходимые условия. Семинар еще раз показал преимущества командного подхода. В тех образовательных учреждениях, в которых сложилась команда, между членами определены сферы ответственности, как правило, результат выше, проработанность содержания глубже, количество подготовленных документов превышает ожидания. В ходе семинара были зафиксированы некоторые дефициты, которые члены рабочей группы краевого проекта «Введение федерального образовательного стандарта начального общего образования в пилотных образовательных учреждениях Красноярского края» учтут при подготовке программ повышения квалификации, несомненно. Существенный эффект семинара, на мой взгляд, это сохранившееся желание большинства школ двигаться дальше, несмотря на сложности финансового характера. Конечно, работы еще много, но вектор движения и конкретные действия уже понятны.

Приближается самая ответственная пора школьной жизни. Итоговая аттестация. Уже начали волноваться все: ученики, родители, педагоги и мы... Не первый год принимаю участие в ЕГЭ в качестве уполномоченного представителя ГЭК по Красноярскому краю, и каждый год сталкиваюсь с различными нестандартными ситуациями. Каждый год прохожу подготовку к работе, и каждый год узнаю что-то новое. Главной особенностью курсов в этом году был разбор нестандартных ситуаций. Это очень важно понять принцип действия уполномоченного представителя ГЭК в таких ситуациях. На мой взгляд, курсы удачно организованы и в плане формирования групп. Те, кто будет работать первый год, информация более расширенная, более подробная. Для тех, кто с обязанностями уполномоченного знаком, акценты делаются на анализе и разборе ошибок. Такая организация эффективнее, чем сводные группы. Хочется выразить искренние слова благодарности Светлане Ивановне Соколик и Надежде Алексеевне Грошак за хорошую организацию и за заботу, которую мы постоянно ощущаем в этот сложный период. Сегодня я себя чувствую намного увереннее и к работе готова.

Прошел уже почти месяц с момента окончания нашей группой учителей Красноярска и других городов и районов Красноярского края совершенно уникального курса повышения квалификации для учителей и преподавателей английского языка под названием «Учительский проект как способ изменения практической деятельности педагога предметной области «Английский язык» (KINSET)». Во время четырех сессий в течение академического года мы собирались для погружения в атмосферу высоко-профессионального рассмотрения и обсуждения фундаментальных вопросов преподавания языка, индивидуальных заданий и проектов и поиска инновационных подходов к решению практических задач. И все это происходило с помощью потрясающей команды тьюторов. Без всякого преувеличения можно сказать, что для всех участников курса он стал определенным прорывом в осмыслении профессиональных ориентиров. Несмотря на очень высокую интенсивность, программа сразу задала тон какой-то удивительной свободы, доверия и уважения к опыту всех участников. Всем выпускникам курса очень хотелось бы поделиться этим уникальным опытом со своими коллегами. Возможно, впоследствии и появятся их размышления на эту тему в виде статей на сайтах профессиональных сообществ, дискуссий в форумах и т.д. А сегодня мы предлагаем вашему вниманию несколько ответов на вопросы, традиционно задаваемые по окончании любых курсов, чтобы хотя бы в общих чертах обрисовать наши впечатления. Читать далее по ссылке.

С 19.04.2010 года по 28.04.2010 года мы обучались в школе менеджеров. Мы в восторге! В момент прохождения курсов мы познакомились с новыми интересными людьми, активными и умеющими заинтересовать преподавателями. Очень сильно понравилась раскрепощенная обстановка. Но самое главное, что было очень увлекательно. Особую благодарность выражаем Андрею Валентиновичу, Елене Николаевне, Ольге Анатольевне, Светлане Викторовне. Ваши студенты :) Надеемся на новые встречи!

Хочу выразить благодарность и сказать огромное спасибо преподавателям курса "Школа менеджеров детских общественных объединений": Сперанскому Андрею Валентиновичу, Курнаевой Ольге Анатольевне, Шемберг Елене Николаевне и Мироновой Светлане Викторовне. За такой небольшой срок нам была дана огромная и полезная информация, которая, я думаю, обязательно пригодится мне в моей дальнейшей работе. Очень хотелось бы продолжить обучение на следующих модулях этого курса.

С 20 по 23 апреля 2010 года в начальном звене Чалбышевского филиала Подгорновской СОШ №17 Енисейского района происходил запуск системы не классно-урочного обучения, основой которой является деятельность РВГ. Под руководством ст. научного сотрудника ККИПК кандидата педагогических наук Владимира Борисовича Лебединцева корректировалась организация учебно-воспитательного процесса, осуществлялась система планирования и рефлексия всех проведенных занятий и форм деятельности учащихся и учителей. Проведенные методические практико-ориентированные семинары позволили уточнить проблемы педагогов, наметить пути их устранения. Была разработана модель и программа перехода школы с 1 по 6 класс на не классно-урочную систему РВГ в 2010-2011 учебном году. Владимир Борисович провел экспертизу созданных условий для обучения в РВГ, дал конкретные рекомендации администрации школы, методистам МУМЦ и управлению образования администрации Енисейского района. Проведен семинар- совещание со всеми руководителями малочисленных школ Енисейского района, заинтересованных в разработке моделей обучения, основанных на КУЗ. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Межшкольного учебно-методического центра» управления образования администрации Енисейского района выражает Владимиру Борисовичу искреннюю благодарность за проведение научно-методических и проектировочных семинаров для развития образовательной сети малокомплектных и малочисленных школ Енисейского района. Его непосредственное участие в планировании и осуществлении инновационных подходов позволяет решать проблемы модернизации инфраструктуры сельского образования отдаленных школ нашего района. Благодарим Лебединцева Владимира Борисовича за оказанную практическую и методическую помошь, надеемся на дальнейшее сотрудничество. С уважением, организатор семинара методист МУМЦ Шароглазова А.В.

Здравствуйте!Только что закончила дистанционные курсы «Программа семинара по поддержке профессионального развития педагогов предметной области “Английский язык “, по теме «Сайт El Территория – сетевой образовательный ресурс: источник иллюстративного материала для развития иноязычной коммуникативной компетенции», проходившие с 5 по15 апреля 2010 при КИПКРО тренеры курса Ольга Беззаботнова, Екатерина Толстова. Данные курсы были четко организованы, насыщены интересными, полезными практическими материалами, способствующими повышению ИКТ –компетенциями учителя английского языка. Ресурсы, представленные нам, помогают организовать современный урок английского языка, используя новые полезные сайты, с помощью которых учитель может приготовить современный урок, а ученик из позиции потребителя информации перемещается в позицию созидателя, работая на данных сайта в системе on line. Хочется отметить, что тренеры открыли для нас новые подходы к работе с наглядным материалом. Шесть уровней вопросов Блума на развитие мышление, очень эффективный методический прием, который войдет в творческую копилку всех учителей На курсах нам была представлена возможность изучать новое, творчески проектировать свои занятия, анализировать, давать отзывы на работы коллег. Несмотря на то, что порой из-за нехватки времени мы отставали от графика, все наши работы принимались, анализировались и мы получали отзывы. Доброжелательность, корректность тренеров позволила нам овладеть этим замечательным творческим багажом. И хотелось бы закончить фразой одного из заданий курса, немного перефразировав её: «The Courses are worth a thousand words». Thank you very much.

Здравствуйте! Вот и закончился наш дистанционный курс "Программа семинара по поддержке профессионального развития педагогов предметной области "Английский язык" по теме "Сайт ELTерритория - сетевой образовательный ресурс: источник иллюстративного материала для развития иноязычной коммуникативной компетенции" под неустанныс руководством наших тренеров Беззаботновой Ольги и Толстовой Екатерины.Очень содержательно, кратко, интересно, по теме, познавательно - в общем, такого удовольствия от обучения я не получала давно! Все настолько полезно и необходимо в работе учителя, что нельзя выделить что-то одно. Жду-не дождусь следующего семинара, хочется побыстрее еще чему-то новому научиться и использовать на своих уроках. Огромное спасибо Вам, Ольга и Екатерина!

С 5 го по 18 апреля я принимала участие в Программе семинара по поддержке профессионального развития педагогов предметной области "Английский язык" по теме "Сайт ELTерритория - сетевой образовательный ресурс: источник иллюстративного материала для развития иноязычной коммуникативной компетенции" . Хотелось бы выразить огромную благодарность тренерам, которые подготовили эту программу и, так корректно и конструктивно сопровождали наше обучение-Ольге Беззаботновой и Екатерине Толстовой. Для меня, учителя английского языка, работающего в начальной школе и с детьми среднего школьного возраста огромную пользу имел материал, посвященный использованию, поиску и созданию иллюстративного материала с помощью сети Инернет. Сколько новых ресурсов для развития навыков письма, чтения, аудирования открыли мы для себя, а соответственно , и наши ученики. Так же мы приобрели навыки проектирования и планирования уроков. С удовольствием приму участие в подобных программах-очень полезно!

Здравствуйте! Только что я закончила курс "Программа семинара по поддержке профессионального развития педагогов предметной области "Английский язык" по теме "Сайт ELTерритория - сетевой образовательный ресурс: источник иллюстративного материала для развития иноязычной коммуникативной компетенции". Очень хочется поблагодарить моих тренеров: Ольгу Беззаботнову и Екатерину Толстову. Эти педагоги разработали такой познавательный, любопытный и оптимистичный курс, что дух захватывает! Подборка заданий для слушателей, постепенное вовлечение в тему курса, очень позитивные комментарии и вопросы, которые заставляют тебя совершенно по-новому взглянуть на процесс обучения - это отличительные особенности данного курса от многих других. Еще в процессе обучения меня захлёстывали идеи, которые я тут же предлагала своим ученикам. Результаты очень радуют, так как детям стало намного интереснее учиться. Раньше я тоже использовала наглядность, презентации, но на этом курсе меня научили тем "мелочам", благодаря которым мои ребята бегут на урок и спрашивают, что новенького я для них приготовила. Надеюсь, я их не разочарую! Спасибо ВАМ, дорогие тренеры.

Нина Александровна! Большое спасибо, что учите работать с собственным мышлением, проблемами, ставить задачи собственного образования. Ваши занятия позволяют поднять уровень осознания своего предназначения в современном образовании Узнала очень много полезного и интересного. Возникло желание применить полученные способы и технологии на практике, продолжить работать над собственным самообразованием. Курсы повышения квалификации по программе "Организация и содержание деятельности педагога-психолога: введение в должность".

Уважаемый Павел Аркадьевич! От лица слушателей выражаю благодарность старшему преподавателю КК ИПКиПП РО, методисту образовательной области "Технология" Поповой Галине Иннокентьевне за высокий уровень и качество проведение курсов повышения квалификации " Разработка рабочих программ реализации общего и профессионального технологического образования" для педагогов района данной образовательной области на базе Емельяновского Ресурсного центра Управления образованием. Курсы очень необходимые, содержание материала актуально, их практическое применение отработано при защите проектов.